Directeur/directrice d'école (H/F)
Description du poste
Les établissements Léon l’Africain (LFLA) sont des institutions scolaires du Groupe historique ELBILIA-Léon l’Africain, implantée à Casablanca et à Rabat.
Ils sont des partenaires majeurs de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE).
À la rentrée 2023, une extension s’est ouverte à Casablanca aux Domaines d’Anfa.
Le Lycée français Léon l’Africain, la passion de l’excellence…
Poste de directeur primaire pour le site "Bourgogne" de Casablanca - MAROC
De la maternelle au lycée, le LFLA se distingue par une identité fortement enracinée dans une histoire millénaire et une civilisation multiculturelle dans lesquelles il puise sa capacité à s’ouvrir sur le monde. Les élèves bénéficient d’un environnement matériel moderne et d’un encadrement pédagogique de très grande qualité. Érigé comme une communauté pédagogique, le LFLA tire sa force de la totale adhésion de son corps professoral et de son équipe pédagogique aux orientations du MENJ, de l’AEFE et du service culturel de l’Ambassade de France (SCAC). Il enrichit cet engagement par les apports de sa politique culturelle et sportive et sa stratégie sociétale qui le positionnent comme un acteur majeur de la scène éducative nationale et un vecteur d’échange et de dialogue avec la France et le monde francophone.
Ils sont des partenaires majeurs de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE).
À la rentrée 2023, une extension s’est ouverte à Casablanca aux Domaines d’Anfa.
Le Lycée français Léon l’Africain, la passion de l’excellence…
Poste de directeur primaire pour le site "Bourgogne" de Casablanca - MAROC
De la maternelle au lycée, le LFLA se distingue par une identité fortement enracinée dans une histoire millénaire et une civilisation multiculturelle dans lesquelles il puise sa capacité à s’ouvrir sur le monde. Les élèves bénéficient d’un environnement matériel moderne et d’un encadrement pédagogique de très grande qualité. Érigé comme une communauté pédagogique, le LFLA tire sa force de la totale adhésion de son corps professoral et de son équipe pédagogique aux orientations du MENJ, de l’AEFE et du service culturel de l’Ambassade de France (SCAC). Il enrichit cet engagement par les apports de sa politique culturelle et sportive et sa stratégie sociétale qui le positionnent comme un acteur majeur de la scène éducative nationale et un vecteur d’échange et de dialogue avec la France et le monde francophone.
Profil du (de la) candidat(e)
Directeur/rice d’école, titulaire du Ministère français de l’Education nationale (public ou privé sous contrat)
Expérience de la direction d’école primaire
Compétences attendues :
- compétences didactiques et pédagogiques avérées
- intérêt marqué pour l’innovation pédagogique
- aptitudes à la communication, à l’écoute et à la gestion des groupes
- capacité et motivation pour travailler en équipe
- compétences et expériences dans l’utilisation des TICE
Expérience de la direction d’école primaire
Compétences attendues :
- compétences didactiques et pédagogiques avérées
- intérêt marqué pour l’innovation pédagogique
- aptitudes à la communication, à l’écoute et à la gestion des groupes
- capacité et motivation pour travailler en équipe
- compétences et expériences dans l’utilisation des TICE
Conditions matérielles de recrutement
Des conditions de rémunérations attractives.
L’établissement étant homologué par le MENJ, le/la candidat/e pourra demander à sa tutelle un détachement direct.
Processus de recrutement suivi par OPTEDUC
L’établissement étant homologué par le MENJ, le/la candidat/e pourra demander à sa tutelle un détachement direct.
Processus de recrutement suivi par OPTEDUC
Pièces à joindre au dossier
CV ou I-Prof
Lettre de motivation
Rapports d'inspection
Avis du supérieur hiérarchique
Lettres de recommandation
Copie des diplômes
Prise de fonction le
Date de fin de l'offre
Poste vacant (PV)
Contrat local - Temps complet
Contrat avec détachement du MEN